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教育學
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1735篇作業(yè)范文

對實踐哲學與教育的思考
2022-07-28
CTU-MED 57期 潘同學
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對實踐哲學與教育的思考
《運用教育觀察法進行教育研究的實踐探索》
2023-11-07
UNIMEL-MEd 99期 趙同學
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《運用教育觀察法進行教育研究的實踐探索》
素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系研究
2024-04-04
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 于同學
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素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系研究
高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析
2024-11-15
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
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高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析
領(lǐng)導行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應(yīng)用-王茜
2025-04-07
GUC-EMEd 214期 王同學
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領(lǐng)導行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應(yīng)用-王茜
教育哲學
2021-02-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 周同學
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教育哲學
有關(guān)線上教學的討論
2024-08-25
New Era-GMED 136期 高同學
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有關(guān)線上教學的討論
中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)策略
2025-04-07
GUC-EMEd 214期 王同學
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)策略
教育評估工作淺析
2023-11-18
CTU-MEd(教育心理學) 83期 王同學
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教育評估工作淺析
《中國教育減負政策的挑戰(zhàn)與展望》
2023-11-07
UNIMEL-MEd 99期 趙同學
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《中國教育減負政策的挑戰(zhàn)與展望》
以所在工作單位為對象的中長期發(fā)展規(guī)劃研究
2025-02-19
New Era-GMED 242期 吳同學
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以所在工作單位為對象的中長期發(fā)展規(guī)劃研究
老師或家長應(yīng)該如何因材施教
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 尹同學
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老師或家長應(yīng)該如何因材施教
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